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                        新高考下的高效课堂是这样的 | 石家庄一中参加河北省2019年“五个一”名校联盟高效课堂论坛活动

                        来源: 石家庄市第一中学     发布者: 石家庄市第一中学     发表于: 2019/5/23 10:02:50     点击量: 311

                        2019年是河北省进入新高考的第一年,教育部在课程设计、育人方式、考试与招生和教师队伍等多个领域均推出了新的举措。高一年级开始选课走班,新高考下如何设计课堂?如何开展教学?如何提升课堂效率?为了探索解决这些问题石家庄一中同“五个一”名校联盟兄弟学校开展了高一年级高效课堂论坛活动。


                        活动自5月13日开始历时一周,石家庄一中语文老师张晓多、生物老师刘红欣、政治老师荣紫薇参加了论坛中的同课异构活动。三位老师充分剖析新高考,运用先进的教育理念设计课堂,开展教学,实现了以学生为主体,教师为主导的高效课堂模式;凭借日常扎实有力的备课研讨基本功,实现了将学科知识、学科素养踏实有效的落到实处的效果,三节同课异构受到与会教师和专家的一致好评。


                        老师们在活动后还进一步在学科内开展了交流和反思,对于新高考下的高效课堂有了更加深入的理解。下面我们一起来听一听各科老师们在活动后的感言吧。

                        语文老师如是说

                        “高效的课堂无论是从学生活动次数还是学生学习时间等方面都应以学生为主体,以教师为主导。用探究与合作的学习方法带领学生去学习。要敢于善于走下讲台,融入到学生中去。”



                        地理老师如是说

                        “有意义”、“有效率”、“生成性”、“常态化”、“待完善”的课才是一节好课。短短一天的学习,收获很多,只有将学习、实践、反思落实在每一次的学习和授课中,才能真正成长为一名优秀的地理老师。”


                        政治老师如是说

                        “高一政治组全体教师参加了此次活动,受益匪浅。我们一致觉得好的课堂构建是能够真正实现学生为主体的。例如荣老师的课以辩论的形式,学生在唇枪舌剑、你来我往的辩论中直观的感受到唯物主义和唯心主义的对立,同时也能对唯物主义和唯心主义的基本形态和发展历程有更清晰的认识。辩论之后教师的总结简明扼要,在点评中帮助学生树立一个正确的价值观念,实现对于学生科学精神素养的培养。”



                        英语老师如是说

                        “高效的课堂在教学活动中是有温度、有标度、有效度的,此次参观学习,收获颇丰,今后,我们将进一步反思、消化、吸收,践行于日常工作中,为一中打造更加高效的课堂。”


                        生物老师如是说

                        “学习过程中,设置合理的任务可以很好的调动学生自学的积极性,适宜教具的选择也是课堂设计时需要研究的。老师要学会运用实物组织学生构建模型,将抽象的概念形象化,可以帮助学生有效突破学习难点。”



                        化学老师如是说

                        “课堂的导入,要能充分地激发学生的学习兴趣,吸引学生的注意力;上课过程要注重小组合作、实验探究、模型构建,使学生不仅收获了知识,而且将化学学科核心素养落到实处。”



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